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組培工廠應(yīng)選址在安靜、潔凈、可避開各種污染環(huán)境的地方，才能減少操作污染，降低生產(chǎn)成本，確保工作的順利進(jìn)行。根據(jù)已確定的生產(chǎn)規(guī)模，設(shè)計(jì)組培生產(chǎn)車間時(shí)，要全面了解工作中需要哪些基本的設(shè)備條件，以便因地制宜利用現(xiàn)有房屋改建或新建組培工廠，盡量做到合理布局。通常按組培生產(chǎn)程序先后，順次安排成一條連續(xù)的生產(chǎn)線...
蘭花具有淡雅的香氣，能夠改善室內(nèi)濕度，同時(shí)是我國(guó)傳統(tǒng)的名花，是君子的代表。當(dāng)前蘭花已經(jīng)逐漸進(jìn)入到家庭中，市場(chǎng)上蘭花銷售量逐漸增多，為了滿足市場(chǎng)需求，蘭花培育和繁殖技術(shù)不斷發(fā)展。本文將針對(duì)蘭花組培技術(shù)展開探討...
HT-II組培架產(chǎn)品介紹：本培養(yǎng)架采用安倍特反光隔熱一體式設(shè)計(jì)層板，有效杜絕層板吸潮自漲。內(nèi)置電源,照明獨(dú)立控制，安全,方便,便于設(shè)備升級(jí);架體采用防靜電材料,一體設(shè)計(jì)，美觀大方,架體的承載能力強(qiáng),不變色,耐腐蝕,對(duì)地板的破壞力小,安裝方便;燈管采用28W組培專用光譜燈，節(jié)約電能60%,光照強(qiáng)度提高35%,光質(zhì)吸收率提高50%,實(shí)際節(jié)能80%以上。燈管無管角亮點(diǎn),無水紋閃動(dòng),反應(yīng)迅速,大大提高燈管使用壽命...
1、組裝便捷、結(jié)實(shí)耐用立柱和橫梁間采用卡扣組合，徒手可安裝，穩(wěn)固牢靠，每層承重80KG;每層高度可自由調(diào)節(jié)...
組培車間設(shè)計(jì)說明一、概況：設(shè)計(jì)等級(jí)接種間按照萬級(jí)凈化級(jí)別設(shè)計(jì);培養(yǎng)室按照十萬級(jí)凈化級(jí)別設(shè)計(jì)。換氣次數(shù)：十萬級(jí)換氣次數(shù)15-18次/h;三十萬級(jí)換氣次數(shù)12-15次/h;整體萬級(jí)房間換氣次數(shù)為25-30次/h;局部百級(jí)換氣次數(shù)為...
為了建立多花黃精高效組培增殖和生根體系，給其工廠化、規(guī)模化育苗提供可行的關(guān)鍵技術(shù)方案，以其根莖芽培養(yǎng)的無菌苗為研究對(duì)象，就外植體的不同采集時(shí)間和切分處理方式、增殖培養(yǎng)周期、繼代培養(yǎng)次數(shù)和培養(yǎng)基中活性炭的濃度對(duì)其根莖芽增殖和生根的影響情況進(jìn)行了離體組織培養(yǎng)試驗(yàn)。結(jié)果表明：3～4月采集的外植體其生長(zhǎng)勢(shì)和腋芽萌發(fā)的表現(xiàn)均好，平均萌發(fā)腋芽6.6個(gè);外植體的佳切分方式為處理Ⅰ，即將根莖芽切成1份的無菌塊莖;佳增殖培養(yǎng)周期為45d，平均萌發(fā)芽數(shù)為6.5個(gè);適繼代培養(yǎng)次數(shù)為7次，繼代培養(yǎng)7次后平均每個(gè)根莖能誘導(dǎo)6.2個(gè)不定芽，能誘導(dǎo)的平均根數(shù)達(dá)20.8條;增殖培養(yǎng)基中活性炭的佳濃度為0.05g·L-1，生根培養(yǎng)基中活性炭的佳濃度為0.20g·L-1...
研究意義】鐵皮石斛(DendrobiumofficinaleKimuraetMigo)別名鐵皮蘭、黑節(jié)草，屬蘭科石斛屬多年生附生草本植物，被譽(yù)為藥材之上品。祖?zhèn)麽t(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，鐵皮石斛具有健脾養(yǎng)胃、滋陰補(bǔ)腎、潤(rùn)肺生津等功效;用于治療慢性萎縮性胃炎、高血壓、糖尿病、抗腫瘤、抗衰老等;長(zhǎng)...
本研究通過組織培養(yǎng)，對(duì)葉下珠進(jìn)行芽的誘導(dǎo)、增殖、生根和煉苗移栽等，建立了一套完整的葉下珠組培快繁體系，為葉下珠大規(guī)模繁殖提供技術(shù)參考。1材料與方法1.1材料福建省廈門市福建省亞熱帶植物研究所內(nèi)種植的葉下珠Phyllanthusurinaria。1.2方法...
根據(jù)普通高中課程改革推進(jìn)計(jì)劃，普通高中學(xué)校全面進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，生物教學(xué)既要“為高考”又不“唯高考”，要讓學(xué)生在獲取知識(shí)、提高能力的同時(shí)，在過程與方法的體驗(yàn)，情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面均有長(zhǎng)足發(fā)展。在新課程背景下，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)增加了植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。如何利用植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生的基本操作技能、分析和解決實(shí)際問題的能力、交流與合作的能力，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的知識(shí)儲(chǔ)備呢?下面結(jié)合具體教學(xué)案例，談一下植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和使用情況...
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